为进一步落实“以评促教、以评促改”的质量保障理念，持续提升课堂教学质量，4月29日，学校教务处督导组深入会计学院，召开2025-2026学年第二学期期中教学督查反馈会。会计学院院长、各教研室主任及部分教师代表参加会议。

会上，督导组基于本学期38次听课记录，覆盖41位教师、28门课程的督导评价数据，全面反馈了学院在教学态度、教学内容、教学方法及教学效果等方面的整体表现。数据显示，学院本学期教学督导平均得分为87.63分，与全校平均水平基本持平。其中，普通理论课堂得分为87.82分，高于全校均值，展现出扎实的理论教学功底；实训课堂得分为87.22分，虽与全校均值接近，但在教学方法与互动设计方面仍有提升空间。

督导组指出，会计学院教师在教学中展现出良好的职业素养与专业能力，在多个方面给予了正向评价。以《财务分析B》、《财务管理》、《高级财务会计》等为代表的优秀课程，逻辑清晰、讲练结合、案例丰富，成为全院教学质量提升的标杆。与此同时，督导组也指出了当前教学中存在的共性问题，主要包括课堂互动不足、教学方法单一、实训课堂学生参与度不高及教学效果有待提升等。针对这些问题，督导组建议学院从教学内容、教学方法、实训教学、课堂管理、教师发展等多个维度系统推进教学改革，推动课堂从“知识传递”走向“意义建构”，从“形式互动”走向“深度互动”。

为充分发挥优秀教师的示范引领作用，本次反馈会特别邀请了在本学期督导评价中获得高分的教师代表进行经验交流。《财务分析A》课程教师结合最新行业数据与案例分析，展示了如何保持教学内容的前沿性与时代性；《高级财务会计》课程教师则围绕递延所得税等复杂知识点，分享了板书推演与理论实践结合的教学策略；《财务分析B》课程主讲教师分享了如何利用真实企业案例串联知识点，通过提问与走动式教学提升师生互动质量。几位教师的分享既有理念高度，又有实操细节，赢得了在场教师的热烈反响。

最后，学院表示高度重视督导组提出的反馈意见和建议，将以此次督查反馈为契机，深入分析教学数据，组织专题教研活动，推广优秀课程经验，补齐教学短板，持续营造“以评促教、以评促改”的良好氛围，努力推动学院教学质量整体跃升。本次期中教学反馈会不仅为会计学院下一阶段教学改革提供了数据支撑和方向指引，也为构建高质量课堂、落实立德树人根本任务注入了新动能。